Rabu, 26 September 2012

RPP AGAMA KRISTEN SD KELAS 5 DAN 6 (BERKHARAKTER)



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )

Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : V / 1
Standar Kompetensi                                 : 1.   Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1. Siswa mampu menjelaskan bahwa manusia itu berdosa.
Indikator Pencapaian Kompetensi           : - Menjelaskan perlunya memohon pengampunan dari Allah.
Jenis Test                                                 : Terstruktur.
Aspek / Skill                                            : Afektif dan kognitif.
Alokasi Waktu                                     : 2 X 35’
pertemuan                                            : 1 dan 2
A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Mempraktekkan cara meminta maaf kepada orang lain karena telah berbuat salah.
      - Menelaah Kisah Para Rasul 9 : 1-19a;  I Yohanes 1 : 9-10.
      - Menjelaskan hal penting sebelum seseorang mamohon pengampunan.
      - Menjelaskan hal-hal penting dalam mengampuni.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan yang dimaksud bertobat.
      - Menjelaskan proses pertobatan.
      - Menjelaskan buah pertobatan.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Konsep penyesalan.

      Pertemuan 2.
      - Arti pertobatan.

  C.  METODE TEHNIK
       - Informasi.
       - Tanya jawab.
       - Unjuk kerja.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Kegiatan Awal :
       - Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            -  Penjelasan hal terpenting sebelum seseorang memohon pengampunan. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)
            -  Penjelasan hal penting dalam mengampuni. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)
            -  Penjelasan pengertian bertobat. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Praktek memberi dan meminta maaf. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
           -  Diskusi : proses pertobatan dan buah pertobatan. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi.
         - Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Kisah Para Rasul 9 : 1-9;  I Yohanes 1 : 9-10;  Lukas 23 : 33-38;  Matius 26 : 47-56.
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.
F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Penugasan.
      - Prosedure            : Test.
      - Bentuk                 : Isian, uraian.
      - Instrumen            : Daftar pertanyaan.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Menjelaskan perlunya memohon pengampunan dari Allah.
Tes Tulis
Jawab singkat
* Mengampuni itu tidak mudah sebab ....................
 * Keselamatan adalah karunia Allah, artinya .......................
 * Setelah diampuni hidup saya harus .....................
 * Contoh sikap orang yang telah diselamatkan adalah ................
 * Jika kita minta ampun berarti kita berjanji untuk tidak mengulangi ....................
 * Bagaimana sikapmu jika kamu bersalah?
 * Mengapa kita perlu membalas kejahatan dengan kebaikkan?
 * Sebutkan 3 kebiasaan buruk yang sering kamu lakukan!




* Jelaskan bagaimana caranya kamu memohon pengampunan!

* Sebutkan 3 hal yang menyebabkan kita susah mengampuni!


Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran



NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003
                                         
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )

Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : V / 1
Standar Kompetensi                                 : 1.   Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1. Siswa mampu menjelaskan bahwa manusia itu berdosa.
Indikator Pencapaian Kompetensi           : Menjelaskan bahwa Allah mengampuni orang yang menyesali dosanya.
 Jenis Test                                                 : Terstruktur.
Aspek / Skill                                             : Afektif dan kognitif.
Alokasi Waktu                                     : 2 X 35’
pertemuan                                            : 3 dan 5


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menelaah ayat Alkitab yang berkaitan dengan penyesalan.
      - Menyampaikan hasil telaah ayat Alkitab tersebut.
      - Mengaplikasikan hasil telaah Alkitab dengan membuat renungan sederhana.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menyajikan aplikasi hasil telaah Alkitab.
      - Memberikan tanggapan hasil telaah Alkitab.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Konsep penyesalan.

      Pertemuan 2.
      - Tanggapan Allah dengan penyesalan seseorang.

  C.  METODE TEHNIK
       - Unjuk kerja.
       - Penugasan.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Kegiatan Awal :
       - Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan.
       - Apresiasi  : - Apa yang kamu kerjakan setelah bangun tidur?
                            - Adakah masalah denganmu pagi ini?

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            -  Menelaah ayat Alkitab yang berhubungan dengan penyesalan.Penjelasan hal terpenting sebelum seseorang memohon pengampunan. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
             -  Menyampaikan hasil telaah Alkitab tersebut. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Latihan membuat renungan singkat dengan tema penyesalan. Praktek memberi dan meminta maaf. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)
           -  Mempresentasikan renungan yang dibuat. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)
           -  Menanggapi hasil presentasi. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Matius 27 : 3-5;  II Samuel 12 : 1-25;  I Samuel 26 : 7-25;  Mazmur 103 : 9-13.
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Penugasan, unjuk kerja.
      - Prosedure            : Non test.
      - Bentuk                 : Isian, uraian.
      - Instrumen            : Daftar pertanyaan.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Menjelaskan bahwa Allah mengampuni orang yang menyesali dosanya.
Tes Tulis
Jawab singkat
* Yudas menyesal telah menjual Yesus dengan ............... keping perak.
 * Murid Yesus yang menyangkal sampai 3 kali adalah .................
 * Dalam Roma 5 : 1 kita dapat dibenarkan karena ...................
 * Dengan dibenarkan kita dapat hidup damai dengan ..............
 * Perbuatan  kita yang salah harus disadari, artinya mengingatkan kita supaya jangan ......................
 * Dengan cara apa nabi Natn menyadarkan Daud dari kesalahannya?
 * Hukuman apa yang ditimpakan Tuhan kepada Daud?
 * Daud berkata, ”Aku sudah berdosa kepada Tuhan ”. Apakah kata-kata ini merupakan ungkapan ”kesadaran”, ”penyesalah”, permohonan ampun’ atau ”pertobatan”?.
 * Kalau kamu melakukan kesalahan, apa yang kamu lakukan?
 * Tuliskanlah satu doa pengakuan dosa!





                                         
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : V / 1
Standar Kompetensi                              : 1.     Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Siswa mampu menunjukkan kerinduan untuk memohon ampun.
Indikator Pencapaian Kompetensi           :  - Menjelaskan bahwa Allah mengampuni orang yang menyesali  dosanya.
- Menerapkan sikap mengampuni
- Melatih sikap mengampuni seperti Yesus
 Jenis Test                                                 : Terstruktur.
Aspek / Skill                                             : Afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                     : 2 X 35’
pertemuan                                            : 5 dan 6


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan konsep pertobatan menurut Rasul Paulus.
      - Mengekspose tokoh-tokoh Alkitab yang pernah bertobat dan yang tak mau bertobat.
      - Memberikan kesaksian sudah / belum bertobat berikut penjelasannya.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Mengekspresikan sikap salah seorang tokoh Alkitab yang pernah memberi pengampunan kepada orang lain.
      - Memberi tanggapan-tanggapan.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Arti pertobatan.

      Pertemuan 2.
      - Allah Maha pengampun.

  C.  METODE TEHNIK
       - Informasi.
       - Penugasan.
       - Tanya jawab.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Kegiatan Awal :
       - Doa pembukaan, dilanjutkan dengan memuji Tuhan.
       - Apresiasi  : - Bagaimana perasaanmu seandainya orang tidak mau mengampuni?
                            - Bagaimana pula seandainya Tuhan tidak mau mengampuni dosa-dosamu?

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            -  Menjelaskan konsep pertobatan menurut Rasul Paulus. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Mengekspose tokoh-tokoh Alkitab / sekelompok orang yang pernah bertobat dan yang tidak mau bertobat. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            -  Siswa memberi kesaksian sudah bertobat / belum, beserta penjelasannya. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Mengekspresikan sikap salah seorang tokoh Alkitab yang memberi pengampunan kepada orang lain / saudaranya. Mempresentasikan renungan yang dibuat. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Memberikan tanggapan-tanggapan. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Pedulli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi.
         - Doa penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Kisah Para Rasul 9 : 1-19;  Kolose 3 : 5-17.
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Test tertulis.
      - Prosedure            : Penilaian konsep diri, performance.
      - Bentuk                 : Uraian.
      - Instrumen            : Daftar pertanyaan.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
* Menjelaskan bahwa Allah mengampuni orang yang menyesali dosanya.
Tes Tulis
Jawab singkat
* Apa yang patut kita teladani dari pertobatan Paulus?
 * Berasal dari manakah Paulus?
 * Apakah tujuan Paulus pergi ke Damsyik?
 * Apakah yang harus kita kenakan sebagai pengikat yang mempersatu-kan dan memyem-purnakan?
 * Apakah yang dimaksud dengan ”Manusia Lama” menurut Kolose 3 : 5-17?



Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran




NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : V / 1
Standar Kompetensi                              : 1.     Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Siswa mampu menunjukkan kerinduan untuk memohon ampun.
Indikator Pencapaian Kompetensi           :  - Memiliki sifat pemaaf.
- Meneladani sikap Yesus dalam mengampuni

 Jenis Test                                                 : Terstruktur.
Aspek / Skill                                             : Afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                     : 2 X 35’
pertemuan                                            : 7 dan 8

A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menelaah suatu pengajaran Alkitab dengan tema pengampunan.
      - Memberi tanggapan terhadap tokoh yang tidak mau mengampuni.
      - Memecahkan masalah bila seseorang tidak bersedia memberi maaf.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Mengakui / menerima keberadaan orang lain.
      - Membuat kreasi hiasan dinding berisi ayat Alkitab yang bertemakan mengampuni.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Kesulitan mengampuni sesama.

      Pertemuan 2.
      - Penyebab manusia sulit mengampuni.

C.  METODE TEHNIK
       - Informasi.
       - Diskusi.
       - Produk.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Kegiatan Awal :
       - Doa pembukaan, dilanjutkan dengan memuji Tuhan.
       - Apersepsi  : -  Pernahkah kamu bermusuhan dengan seseorang?
                          -  Selanjutnya bagaimana perasaanmu bila bertemu dengan orang tersebut?

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menelaah Alkitab :
               Misalnya dalam Matius 18 : 21-22;  Lukas 15 : 17-26, perumpamaan anak yang hilang atau yang lainnya. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            - Menanggapi sikap tokoh-tokoh pada ayat yang ditelaah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            - Menjelaskan upaya menerima keberadaan orang lain sebagaimana adanya. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Diskusi  :  - Mengapa orang sukar memberi maaf? (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Bagaimana pemecahannya bila seseorang tidak bersedia memberi maaf? (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Kreatifitas hiasan dinding dari semacam kertas karton berisi gambar / ayat dengan tema mengampuni.
         - Evaluasi.
         - Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Matius 18 : 21-22;  Lukas 15 : 17-26.
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Test tertulis, penugasan.
      - Prosedure            : Pertanyaan lisan.
      - Bentuk                 : Uraian.
      - Instrumen            : Daftar pertanyaan.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Memiliki sifat pemaaf.
Tes Tulis
Jawab singkat
* Mengapa kita perlu memaafkan orang yang bersalah kepada kita?
 * Apakah masih ada orang yang sampai sekarang belum kamu maafkan?
 * Mengapa? Apa yang akan kamu lakukan supaya dapat memaafkannya?
 * Apa yang kita rasakan kalau kita tidak mau atau belum memaafkan orang lain?






 * Tuliskalah dengan kata-kata kamu sendiri, bagaimana cara memaafkan orang yang bersalah kepada kamu?
 * Berapa kalikah kita harus memaafkan kesalahan orang lain, menurut ajaran Tuhan Yesus?




                                         
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : V / 1
Standar Kompetensi                              : 1.     Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Siswa mampu menunjukkan kerinduan untuk memohon ampun.
Indikator Pencapaian Kompetensi           :  - Menjelaskan Allah mengampuni orang yang menyesali dosanya.
- Memiliki sikap tulus, sabar dan pemaaf
 Jenis Test                                                 : Terstruktur.
Aspek / Skill                                             : Kognitif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                     : 2 X 35’
pertemuan                                            : 9 dan 10



A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Mengungkapkan pendapatnya terhadap bacaan Kejadian 45:1-15; Lukas 23 : 33-43.
      - Menjelaskan hal-hal yang menyebabkan orang sulit mengampuni.
      - Membuat naskah drama sederhana yang didasarkan pada ayat bacaan.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Mengemukakan kesulitan-kesulitannya ketika mengerjakan tugas.
      - Menemukan solusi mengatasi kesulitan-kesulitan dalam mengerjakan tugas.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Contoh sikap pemaaf.

      Pertemuan 2.
      - Arti maaf bagi orang lain.

  C.  METODE TEHNIK
       - Informasi.
       - Unjuk kerja.
       - Tanya jawab.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Kegiatan Awal :
       - Doa pembukaan, dilanjutkan dengan memuji Tuhan.
    - Apersepsi.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menelaah Kitab Kejadian 45 : 1-15;  Lukas 23 : 33-43. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Memberikan tanggapan atas ayat-ayat yang ditelaah. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Menjelaskan hal-hal yang menyebabkan orang sulit mengampuni. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Membuat naskah drama sederhana yang didasarkan pada ayat bacaan. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            -  Menemukan solusi ketika menghadapi kesulitan dalam mengejakan tugas. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi.
         - Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Kejadian 45 : 1-15;  Lukas 23 : 33-43.
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Portofolio dan unjuk kerja.
      - Prosedure            : Test tertulis.
      - Bentuk                 : Uraian.
      - Instrumen            : Lembar tugas.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
* Menjelaskan Allah mengampuni orang yang menyesali dosanya.
Tes Tulis
Jawab singkat
* Sebutkan pengerti-an kata ”MAAF” menurut pendapatmu!
 * Bagaimana sikap untuk memaafkan orang lain yang bersalah kepada kita?
 * Bagaimana sikap Yusuf  kepada saudara-saudaranya?
 * Mengapa Yusuf dapat memaafkan saudara-saudaranya?
 * Apa yang patut kita teladani dari Yusuf terhadap saudara-saudaranya?   



                                         













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : V / 1
Standar Kompetensi                             : 1.     Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus.
 Kompetensi Dasar                                  : 1.1.  Siswa mampu menunjukkan kerinduan untuk memohon ampun.
Indikator Pencapaian Kompetensi          :   - Menjelaskan perlunya memohon pengampunan dari Allah
- Berakhlak mulia seperti yang dikehendaki Yesus
- Menerapkan penyesalan dan permohonan ampun kepada Tuhan
 Jenis Test                                                 : Terstruktur.
Aspek / Skill                                             : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu                                     : 2 X 35’
pertemuan                                            : 11 dan 12


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menyebutkan yang dapat diteladani dari sikap Yesus yang mengajarkan pengampunan.
      - Menjelaskan konsep pengampunan menurut Tuhan Yesus.
      - Menganalisa penyebab terjadinya pertikaian / perselisihan di masyarakat.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Memecahkan masalah pada kasus pertengkaran di kelas.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Meneladani Kristus yang mau mengampuni manusia.

      Pertemuan 2.
      - Allah Maha Pengampun.


  C.  METODE TEHNIK
       - Informasi.
       - Studi kasus.
       - Pemecahan masalah.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Kegiatan Awal :
       - Doa pembukaan, dilanjutkan dengan memuji Tuhan.
    - Apersepsi  : -  Sebutkan pekerjaan apa yang berhubungan dengan menolong dan menyelamatkan orang!

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menelaah ayat Kitab Injil yang berhubungan dengan pengampunan. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Menyebutkan yang dilakukan Tuhan Yesus ketika mengampuni seseorang. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            - Menyebutkan konsep pengampunan menurut Tuhan Yesus. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            -  Menganalisa terjadinya perselisihan di masyarakat. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            -  Pemecahan masalah pada kasus pertengkaran di kelas. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi.
         - Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup.



E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Yohanes 3 : 16;  8 : 30-36;  Lukas 23 : 33-43;  Matius 5 : 39-44
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Pemecahan masalah dan penugasan.
      - Prosedure            : Tertulis.
      - Bentuk                 : Uraian.
      - Instrumen            : Lembar tugas.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
* Meneladani sikap Yesus yang mengampuni.
Tes Tulis
Jawab singkat
* Mengapa ahli Taurat menuduh Yesus menghujat Allah?
 * Pada jam berapakah terjadi kegelapan ketika Yesus disalib?
 * Bagaimanakah masa depan kita jika Yesus tidak disalibkan?
 * Apa artinya patut meneladani pengorbanan Yesus?
 * Sebutkan hal-hal yang menyebab-kan kita susah mengampuni!



Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                        :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                        : Agama Kristen
Kelas / Semester                                     : VI / 1
Standar Kompetensi                                : 1.     Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya
                                                                            dalam seluruh aktifitas hidup manusia.
 Kompetensi Dasar                                          : 1.1.  Memahami dan menghayati makna ibadah
Indikator Pencapaian Kompetensi          : Siswa menjelaskan makna ibadah.
 Jenis Test                                               : Tertulis.
Aspek / Skill                                           : Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                        : 6 X 35’
Pertemuan                                               : 1 dan 2                                          


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan bermacam-macam ibadah.
      - Menjelaskan tata cara / liturgi ibadah dalam gereja.
      - Menjelaskan tata cara / liturgi sesuai dengan Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menulis / menyusun tata cara liturgi ibadah rutin dalam gereja masing-masing.
      - Menjelaskan perbedaan liturgi antara gereja satu dengan yang lain.
      - Membuat daftar bentuk ibadah pribadi yang dilakukan secara rutin.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Menggali kompetensi anak / pengalaman macam-macam ibadah, bisa diambil dalam buku pegangan guru.
      - Konsep pemahaman tentang liturgi dalam ibadah.
      - Tata cara ibadah  : Mazmur 96 : 1-9;  Kisah Para Rasul 2 : 41-47.

      Pertemuan 2.
      - Menggali kompetensi anak dan pemahaman guru tentang perbedaan liturgi dalam ibadah.

  C.  METODE TEHNIK
       - Ceramah.
       - Tanya jawab.
       - Diskusi.
       - Cerita.
       - Pengumpulan data.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Pertemuan 1.
      Kegiatan Awal :
       - Menyanyi dan berdoa.
       - Mendaftar bermacam-macam ibadah.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menjelaskan makna ibadah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Menjelaskan berbagai macam ibadah rutin dan yang tidak rutin. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Menjelaskan tata cara / liturgi dalam ibadah rutin. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            -  Menganalisa tata cara / liturgi dalam Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Tanya jawab pelajaran yang belum jelas.
         - Memberi tugas membuat daftar susunan liturgi sesuai dengan Kitab Mazmur 96 : 1-9 dan Kisah Para Rasul 2 : 41-47.
         - Doa Penutup.

        Pertemuan 2.
        Kegiatan Awal :
         - Menyanyi dan berdoa.
         - Memeriksa dan membahas tugas.

        Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menjelaskan perbedaan liturgi dari berbagai gereja. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            - Menjelaskan makna / tujuan liturgi dalam gereja. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Menyusun liturgi ibadah dalam gereja masing-masing. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Mengumpulkan data tentang tata cara yang sudah dilakukan siswa dalam gereja. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            -  Ibadah pribadi. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Tes tertulis, uraian.
         - Pemberian tugas membuat liturgi ibadah padang / retreat.
         - Doa Penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Keluaran 20 : 8;  Mazmur 96 : 1-9;  Kisah Para Rasul 2 : 41-47.
      - Lingkungan  : Keluarga, sekolah dan gereja.
      - Buku KTSP  : ”Allah Penyelamat”.


F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Lisan, tertulis, penugasan dan individu.
      - Prosedure            : Tertulis dan uraian.
      - Bentuk                 : Tugas mandiri.
      - Instrumen            : Penilaian kognitif, afektif dan psikomotorik.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Siswa menjelaskan makna ibadah.
Tes Tulis
Berilah tanda silang pada jawaban a, b, c atau d




































Jawab singkat.




* Kewajiban yang dilakukan pada saat beribadah ialah, kecuali ...... a. berdoa.
 b. memberi persembahan.
    c. bernyanyi.
    d. mengobrol.
 * Tugas utama Pendeta pada waktu beribadah ialah .............
 a. mengumpulkan kolekte.
    b. memberitakan Firman Tuhan.
    c. memimpin koor.
    d. menghitung jemaat yang hadir.
 * Anak yang masih kecil, sebaiknya beribadah di ......
    a. Kebaktian dewasa.
    b. di rumah teman.
    c. Sekolah Minggu.
    d. di Mall besar.
 * Salah satu tugas pendeta yang diberikan kepada jemaat adalah .....
    a. perjamuan kasih
    b. kado dan hadiah.
    c. uang persembahan.
    d. memimpin pujian.
    * Ibadah jemaat dipenuhi Roh Kudus pada hari .....................
 * Tugas Pendeta pada hari Minggu adalah ...............
 * Kita memberi persembahan kepada Tuhan dengan hati yang .................
 * Beriman kepada Yesus Kristus berarti melaksanakan ....................
* Mensyukuri apapun yang kita terima sebagai anugerah dari ...........
* Berupaya untuk selalu berfikir, berkata dan bertindak sesuai dengan kehendak ....................
* Jelaskanlah dengan kata-katamu sendiri, mengapa kita harus beribadah pada hari Minggu di Gereja?
* Jelaskanlah mengapa kita beribadah pada hari Minggu?
* Ceritakanlah dengan singkat, apa saja yang dilakukan oleh jemaat pertama / jemaat mula-mula.
* Tuliskanlah apa saja yang kamu ketahui tentang ”Sabat”!
* Menurut kamu, mengapa kebaktian Sekolah Minggu selalu dipisahkan dari kebaktian dewasa?





Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003






 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : VI / 1
Standar Kompetensi                              : 1.     Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktifitas hidup manusia.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Memahami dan menghayati makna ibadah
Indikator Pencapaian Kompetensi           : Siswa membangun relasi pribadi dengan Allah melalui doa dan membaca Alkitab.
 Jenis Test                                                 : Tertulis dan lisan.
Aspek / Skill                                             : Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                          : 6 X
Pertemuan                                                 : 3 dan 4


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan isi dan makna Alkitab.
      - Menjelaskan makna dari pujian : ”FirmanMu pelita bagi kaki ku”.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan manfaat membaca Alkitab bagi orang percaya.
      - Memberi kesaksian pengalaman masing-masing siswa tentang manfaat membaca Alkitab.
      - Merespon Kitab II Timotius 3 : 16-17.
      - Berdoa untuk setiap Firman Tuhan yang diberitakan / disampaikan.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Menjelaskan pembagian Alkitab.
      - Membaca Kitab Matius 3 : 13-17.
         

      Pertemuan 2.
      - Menggali kompetensi siswa.
      - Membaca Kitab Mazmur 119 : 101;  II Timotius 3 : 16-17.
      - Membaca Alkitab untuk mengerti rencana Tuhan.

  C.  METODE TEHNIK
       - Ceramah.
       - Tanya jawab.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Pertemuan 1.
      Kegiatan Awal :
       -   Menyanyi ”FirmanMu perlita bagi kaki ku” dan berdoa.
    -   Membuka dan mengamati, daftar isi Alkitab dari Kitab Kejadian sampai Kitab Wahyu.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Siswa mampu memahami makna ibadah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Menjelaskan pembagian kitab-kitab dalam Alkitab.(nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Menjelaskan bahwa Alkitab berisi Firman Allah. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            -  Menjelaskan makna / manfaat Alkitab bagi orang percaya sesuai dengan pujian.  (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi  : Tanya jawab lisan.
         - Tugas      : Membentuk kelompok 2 orang dan menyusun drama yang berhubungan dengan lagu ”FirmanMu pelita bagi kaki ku”.
         - Doa Penutup.

        Pertemuan 2.
        Kegiatan Awal :
         - Menyanyi dan berdoa.
         - Persiapan pementasan drama singkat.

        Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Siswa mampu memahami makna ibadah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
            
        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Memainkan drama / mengekspresikan hasil karya. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Mengambil manfaat / kesimpulan dari Firman yang dipentaskan. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Tugas  :  membuat doa untuk Firman Tuhan.
         - Doa Penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Mazmur 199 : 101;  II Timotius 3 : 16-17;  Matius 8 : 23-27.
      - Lingkungan  : Keluarga, sekolah dan gereja.
      - Buku KTSP  : ”Hidup bersyukur”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Lisan, tertulis, penugasan, individu dan kelompok.
      - Prosedure            : Test lisan dan tertulis.
      - Bentuk                 : Kelompok dan pribadi.
      - Instrumen            : Unjuk kerja.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Siswa membangun relasi pribadi dengan Allah melalui doa dan membaca Alkitab.
Tes Tulis
Jawab singkat.




* Alkitab dibagi menjadi 2 yaitu .................. dan ...................
 * Alkitab adalah buku yang mengajarkan tentang ............
 * Alkitab mengarahkan hidup kita untuk berpendirian yang tabah dan kuat terhadap ............
 * Setiap nats Alkitab harus kita renungkan isi dan maknanya agar kita mengerti ....................
    * Pada waktu kita membaca Alkitab sebaiknya hati dan pikiran kita harus .....................
 * Kitab Suci bagi orang Kristen adalah ................
 * Dengan berdoa kepada Tuhan, kita membangun relasi dengan ............
 * Alkitab diwahyukan kepada para Nabi yang diutus oleh ..................


* Tindakan yang dilakukan Timotius agar terhindar dari ajaran sesat adalah ....................




Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : VI / 1
Standar Kompetensi                             : 1.     Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktifitas hidup manusia.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Memahami dan menghayati makna ibadah
Indikator Pencapaian Kompetensi           : Siswa membangun relasi pribadi dengan Allah melalui doa dan membaca Alkitab.
 Jenis Test                                                 : Tertulis dan lisan.
Aspek / Skill                                             : Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                          : 6 X35’
 Pertemuan                                                : 5 dan 6


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Memberikan contoh macam-macam masalah yang dihadapi manusia.
      - Menjelaskan cara mempertahankan iman saat menghadapi masalah.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan arti membangun hubungan dengan Allah.
      - Menjelaskan cara-cara membangun hubungan / membangun relasi dengan Allah dalam kehidupan sehari-hari.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Menggali kompetensi anak, tentang pengalaman diri sendiri dan orang lain.
      - Kitab I Timotius 4 : 1-16.
        
      Pertemuan 2.
      - Tentang doa, menyanyi dan membaca Firman Allah.

   C.  METODE TEHNIK
       - Ceramah.
       - Tanya jawab.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Pertemuan 1.
      Kegiatan Awal :
       -   Menyanyi dan berdoa.
    -   Membaca Alkitab  : I Timotius 4 : 1-16.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Siswa mampu memahami makna ibadah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Guru menjelaskan isi Kitab I Timotius 4 : 1-16. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Guru menjelaskan pesan-pesan Paulus kepada Timotius. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
           
        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi  : Tanya jawab lisan tentang pelajaran yang belum dipahami.
         - Tugas      : Membuat daftar kegiatan yang dapat membuat kita dekat dengan Allah.
         - Doa Penutup.

        Pertemuan 2.
        Kegiatan Awal :
         - Menyanyi dan berdoa.
         - Mempersiapkan dan membaca tugas satu persatu.

        Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Siswa mampu memahami makna ibadah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Guru menanggapi dan memberikan penjelasan sesuai dengan materi. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
            - Guru menjelaskan cara-cara membangun hubungan / relasi dengan Allah. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi tertulis.
         - Doa Penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : I Timotius 4 : 1-16;  II Timotius 4 : 6-7;  Roma 10 : 17;  Lukas 22 : 40;  II Korintus 4 : 1-2;  Lukas 22 : 10;  Mazmur 199 : 105.
      - Lingkungan  : Keluarga, sekolah dan gereja.
      - Buku KTSP  : ”Hidup bersyukur”.



F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Lisan, tertulis, penugasan, individu dan kelompok.
      - Prosedure            : Test lisan dan tertulis.
      - Bentuk                 : Tugas mandiri.
      - Instrumen            : Portofolio, unjuk kerja, daftar pertanyaan dan uraian.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Siswa membangun relasi pribadi dengan Allah melalui doa dan membaca Alkitab.
Tes Tulis
Jawab singkat.




* Tindakan apa yang kamu perbuat, jika melihat teman atau orang lain memperlakukan seseorang dengan tidak baik?
 * Bagaimana car mengatasi seseorang yang suka berbuat usil dan mengganggu ketenangan orang lain?
 * Agar kita terhindar dari perbuatan usil, mengganggu dan sok pintar, tindakan apa yang harus kita lakukan?
 * Selain kepada Tuhan, kepada siapa kita membangun relasi?
    * Jelaskan manfaat membangun relasi dengan Tuhan!




Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : VI / 1
Standar Kompetensi                                       : 1.     Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktifitas hidup manusia.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Memahami dan menghayati makna ibadah
Indikator Pencapaian Kompetensi           : Menjelaskan makna ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
 Jenis Test                                                : Tertulis dan lisan.
Aspek / Skill                                            : Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                         : 6 X 35’
pertemuan                                                : 7dan 8


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan dan memahami ibadah yang sesungguhnya dalam kehidupan sehari-hari.
      - Menunjukkan kasih Agape. (kasih tidak menuntut balas) dalam kehidupannya.
      - Memberi contoh mengasihi sesama seperti Kasih Yesus.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjelaskan cara melayani sesama sesuai dengan talenta masing-masing.
      - Mempraktekkan melayani sesama melalui renungan singkat.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Kitab Matius 25 : 31-36;  Matius 7 : 21.
        
      Pertemuan 2.
      - Menggali kompetensi anak.

   C.  METODE TEHNIK
       - Ceramah.
       - Tanya jawab.
       - Pemberian tugas.
       - Bermain peran.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Pertemuan 1.
      Kegiatan Awal :
       -   Menyanyi dan berdoa.
    -   Membaca Alkitab  : Matius 25 : 31-46.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menjelaskan makna ibadah dalam kehidupan sehari-hari. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Guru menjelaskan makna dalam Kitab Matius 25 : 31-46. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
           
        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi  : Tanya jawab lisan tentang pelajaran yang belum dipahami.
         - Tugas      : Membuat renungan singkat dengan tema ”Makna Ibadah dalam kehidupan sehari-hari”.
         - Doa Penutup.

        Pertemuan 2.
        Kegiatan Awal :
         - Menyanyi dan berdoa.
         - Mempersiapkan tugas masing-masing.



        Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Guru menjelaskan / mempertegas makna dari renungan siswa. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Siswa mempraktekkan memimpin ibadah singkat / membawakan renungan satu persatu. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Mengumpulkan hasil renungan siswa.
         - Doa Penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Matius 25 : 31-46;  Lukas 22 : 40.
      - Lingkungan  :  Keluarga, sekolah dan gereja.
      - Buku KTSP  : ”Hidup bersyukur”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Lisan, tertulis, penugasan, individu dan kelompok.
      - Prosedure            : Test lisan dan tertulis.
      - Bentuk                 : Tugas mandiri.
      - Instrumen            : Portofolio, unjuk kerja, daftar pertanyaan dan uraian.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Menjelaskan makna ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
Tes Tulis
Jawab singkat.




* Kalau kita menolong orang lain tidak boleh mengharapkan ...................
 * Menolong dan mengasihi orang lain berarti kita beribadah kepada ................
 * Anak menghargai orang tua sebagai wakil .................
 * Dalam keluarga Kristen, ayah, ibu dan anak harus membina sikap .................
    * Semua ciptaan Tuhan harus di .....................
    * Perbuatan-perbuatan baik yang kita lakukan didalam kehidupan sehari-hari merupakan wujud dari pelaksanaan dari ...............
   * Jika kita melakukan segala sesuatu hendaklah kita lakukan dalam nama ................

   * Dalam I Korintus 3 : 9 kita disebut sebagai .............. Allah.
   * Orang yang bermalas-malasan menjadi saudara ............................
   * I Tesalonika 5 : 18 berkata ”Mengucap syukurlah ..........”
   * Tuliskanlah 3 tugas sehari-hari yang telah kamu lakukan sebagai ungkapan syukurmu kepada Allah!
   * Apa saja ciri-ciri orang yang melakukan tugas dan kegiatannya sebagai ungkapan syukur?
   * Apa yang dimaksud dengan ”pelaku firman”?
   * Jelaskan mengapa kita harus sabar dalam mendengar-kan Firman Tuhan?

  * Apa yang kamu lakukan bila orang tuamu menase-hatimu karena lalai dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh orang tuamu?



Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003






















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : VI / 1
Standar Kompetensi                             : 1.     Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktifitas hidup manusia.
 Kompetensi Dasar                                   : 1.1.  Memahami dan menghayati makna ibadah
Indikator Pencapaian Kompetensi           : Menjelaskan makna ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
 Jenis Test                                                 : Tertulis dan lisan.
Aspek / Skill                                             : Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                          : 6 X 35’
Pertemuan                                                 :      9 dan 10


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Mendaftarkan semua kegiatan yang dilakukan di rumah, sekolah, gereja dan masyarakat.
      - Menjalankan tugas dan kewajibannya dengan baik di rumah, sekolah, gereja dan masyarakat.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Membedakan tugas dan kewajiban.
      - Dapat mengelompokkan kegiatan yang termasuk dalam ibadah.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Menggali kompetensi anak : di rumah, sekolah, gereja dan di masyarakat.
        
      Pertemuan 2.
      - Menggali kompetensi anak.

   C.  METODE TEHNIK
       - Ceramah.
       - Tanya jawab.
       - Pemberian tugas.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Pertemuan 1.
      Kegiatan Awal :
       -   Menyanyi dan berdoa.
    -   Membentuk kelompok (1 kelompok 2 anak).
    -   Membagi soal-soal tugas.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menjelaskan makna ibadah dalam kehidupan sehari-hari. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Anak mendiskusikan kegiatan yang dilakukan selama satu minggu di rumah, sekolah, gereja dan masyarakat. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
           -  Siswa membacakan hasil diskusi setiap masing-masing kelompok. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)  
           
        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi  : Tanya jawab lisan tentang pelajaran yang belum dipahami.
         - Membuat kegiatan ibadah.
         - Doa Penutup.

        Pertemuan 2.
        Kegiatan Awal :
         - Menyanyi dan berdoa.
         - Mengumpulkan tugas.

        Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Menjelaskan sikap, perbuatan dan tingkah laku sehari-hari yang termasuk dalam ibadah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Membahas tugas masing-masing anak. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi tertulis : uraian.
         - Doa Penutup.

E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Matius 25 : 31-46;  Lukas 6 : 27-36.
      - Lingkungan  :  Keluarga, sekolah dan gereja.
      - Buku KTSP  : ”Hidup bersyukur”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Lisan, tertulis, penugasan, individu dan kelompok.
      - Prosedure            : Test lisan dan tertulis.
      - Bentuk                 : Tugas mandiri.
      - Instrumen            : Portofolio, unjuk kerja, daftar pertanyaan dan uraian.



G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Menjelaskan makna ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
Tes Tulis
Jawab singkat.




* Tuhan Yesus akan memisahkan domba dari ..........
 * Domba-domba akan ditempatkan disebelah ............
 * Menolong orang miskin berarti kita mengasihi ...........
 * Jika temanmu sakit dan tidak masuk sekolah, maka sikap kita seharusnya .........
    * Bila orang tua sedang memberi-kan nasehat, maka sebaiknya kita ......
    * Jelaskan sikapmu bila diberi tugas oleh orang tua di rumah!
   * Bagaimana seha-rusnya kamu be-lajar sebagai ungkapan syukur?

* Tuliskanlah 3 hal yang membuat kita sering tidak mau melakukan tugas atau kegia-tan dengan baik!




Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )


Nama Sekolah                                     :  SD N GANG AUT
Mata Pelajaran                                     : Agama Kristen
Kelas / Semester                                  : VI / 1
Standar Kompetensi                                 : 1.     Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktifitas hidup manusia.
Kompetensi Dasar                                    : 1.1.  Memahami dan menghayati makna ibadah
Indikator Pencapaian Kompetensi           : Menjelaskan tugas kegiatan sehari-hari dengan bertanggung jawab sebagai ibadah.
 Jenis Test                                                 : Tertulis dan lisan.
Aspek / Skill                                             : Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu                                          : 6 X 35
pertemuan                                                 : 11 dan 12


A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Menjalankan tugasnya dengan baik dan tanggung jawab.
      - Menjelaskan cara menghargai, menghormati dan mengasihi orang lain.
      - Mengucap syukur dalam segala keadaan.

      Pertemuan 2.
      Pada akhir pelajaran siswa dapat :
      - Melakukan tindakan tentang kepeduliannya kepada orang lain.
      - Menjelaskan cara menguatkan iman kepada sesama.

       * Karakter siswa yang diharapkan :
         -  Religius,  Jujur,  Disiplin,  Kerja  keras,  Kreaktif,  Demokratif,  Rasa  ingin  tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

      * Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
         -  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.

B.  MATERI PEMBELAJARAN
      Pertemuan 1.
      - Menggali kompetensi anak.
      - Kitab I Tesalonika 5 : 12-22.

      Pertemuan 2.
      - Menggali kompetensi anak.
      - Naskah drama / dialog tentang kepedulian kepada teman, cerita ibu Theresa yang peduli terhadap sesama.

   C.  METODE TEHNIK
       - Ceramah.
       - Pemberian tugas.
       - Bermain peran.

D.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
      Pertemuan 1.
      Kegiatan Awal :
       -   Menyanyi dan berdoa.
    -   Siswa mendaftarkan semua kegiatannya.
    -   Siswa mengelompokkan kegiatan yang bertanggung jawab kepada Tuhan dan sesame.

       Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Guru menjelaskan makna dalam I Tesalonika 5 : 12-22. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Guru menjelaskan tentang hasil tugas yang dilakukan dengan tanggung jawab dan hasil tugas yang dilakukan dengan berat hati / bersungut-sungut. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
           
        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Tanya jawab tentang materi.
         - Merangkum hasil belajar (materi) bersama-sama.
         - Tugas  :  Guru membagi tugas dalam peran drama yang akan dipentaskan minggu depan.
         - Menyanyi dan doa Penutup.
        Pertemuan 2.
        Kegiatan Awal :
         - Menyanyi dan berdoa.
         - Mempersiapkan / menghafal tugas peran masing-masing.

        Kegiatan Inti :
        * Eksplorasi
           Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
            - Guru memotivasi siswa untuk hidup kreatif dan bermakna / berguna bagi orang lain. (cara menjadi saksi Kristus). (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)

        * Elaborasi
           Dalam kegiatan elaborasi :
           -  Siswa memerankan drama, dialog yang sudah disiapkan atau mendengarkan cerita dari guru. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
           -  Siswa yang lain memberi tanggapan tentang sikap kepeduliannya terhadap orang lain. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        * Konfirmasi
           Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
           -  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
           -  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)

        Kegiatan Akhir :
         - Evaluasi tertulis : uraian.
         - Tugas  :  Siswa menulis cerita pengalaman pribadi tentang sikap yang peduli dengan orang lain / teman.
         - Doa Penutup.




E.  SUMBER BELAJAR
      - Alkitab          : Matius 7 : 12;  I Tesalonika 5 : 12-22.
      - Lingkungan  :  Keluarga, sekolah dan gereja.
      - Buku KTSP  : ”Hidup bersyukur”.

F.  PENILAIAN
      - Tehnik                 : Lisan, tertulis, penugasan, individu dan kelompok.
      - Prosedure            : Test lisan dan tertulis.
      - Bentuk                 : Tugas mandiri, kelompok.
      - Instrumen            : Portofolio, unjuk kerja, uraian, pengamatan perilaku sikap.

G.  EVALUASI

Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tehnik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
* Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab



* Menjelaskan tugas kegiatan sehari-hari dengan bertanggung jawab sebagai ibadah.
Tes Tulis
Jawab singkat.




* Jelaskan sikapmu bila ada temanmu yang malas mengerjakan PR!
 * Jelaskan tugas dan tanggung jawabmu di gereja!
 * Bagaimanakah sikapmu ketika guru sedang menerangkan pelajaran?
 * Sebutkan minimal 3 tugas dan tanggung jawabmu sebagai seorang siswa!
 * Jelaskanlah manfaat apa saja yang kamu dapatkan dengan belajar!





Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003












RENCAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
TAHUN AJARAN 2012 – 2013



















Mengetahui,
Kepala Sekolah.                                                                         Guru Mata Pelajaran





NADYA W.S                                                                        ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001                                                  NIP.  197005072000031003

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar